Le prospettive concrete di un diplomato liceale sono prevalentemente di carattere culturale, poiché hanno la possibilità di frequentare con facilità qualsiasi tipo di studio universitario sia di carattere scientifico - tecnologico che umanistico.Attualmente, in attesa di sperimentare nuovi indirizzi in settori nuovi e/o complementari alle tematiche territoriali, l’Istituto propone all’utenza: 

- l’indirizzo tradizionale  (ordinamento degli studi ad indirizzo generale); 

- l’indirizzo sperimentale P.N.I. (ordinamento degli studi ad indirizzo sperimentale per i programmi di matematica del Piano Nazionale Informatica), in cui, sostanzialmente, obiettivi, contenuti e profilo professionale di uscita sono simili all’indirizzo  tradizionale, solo per la matematica è previsto un programma diverso e l’introduzione di elementi di informatica;  

- l’indirizzo sperimentale di Bilinguismo  (ordinamento degli studi ad indirizzo sperimentale per i programmi di lingua straniera), in cui, sostanzialmente, obiettivi, contenuti e profilo professionale di uscita sono simili all’indirizzo tradizionale, solo è prevista l’introduzione di una seconda lingua straniera per il corso dei cinque anni di studio.  Per cui, le competenze generali acquisite sostenute da una buona base informatica e linguistica  rendono gli studenti capaci di gestire in modo critico e autonomo le cognizioni acquisite.Il biennio, con l’introduzione degli elementi di informatica e della seconda lingua, risponde alle linee ormai comuni del prossimo biennio unico della riforma dei cicli consentendo ad ogni alunno di verificare precocemente la congruità della scelta con le proprie aspirazioni personali.Il triennio rappresenta poi, la fase di caratterizzazione e approfondimento di ciò che è stato l’orientamento del biennio.